Book chapters

Graf, L. & Powell, J.J.W. (2022) The Origins and Contemporary Development of Work-based Higher Education in Germany: Lessons for Anglophone Countries? In: Knight, E., Bathmaker, A-M., Moodie, G., Orr, K., Webb, S. & Wheelahan, L. (Eds.) Equity and Access to High Skills through Higher Vocational Education. London, Palgrave, 125-144. Weblink | Download

Emmenegger, P., Graf, L., & Strebel, A. (2021). Die Rolle der Gewerkschaften in der Berufsbildung: Ein Vergleich Deutschlands und der Schweiz. In: S. Dernbach-Stolz, P. Eigenmann, C. Kamm, & S. Kessler (Eds.) Transformationen von Arbeit, Beruf und Bildung in internationaler Betrachtung. Wiesaden, Springer VS, 61–78. Weblink | Download

Graf, L., & Lohse, A. P. (2021). Advanced Skill Formation between Vocationalization and Academization: The Governance of Professional Schools and Dual Study Programs in Germany. In: Bürgi, R. & Gonon, P. (Eds.) Governance Revisited – Challenges and Opportunities for Vocational Education and Training. Bern, Peter Lang, 215-242. Weblink | Download

Graf L. (2020) Skill formation in cross-border contexts: The case of the trinational Upper Rhine region. In: Pilz M. & Li J. (Eds.) Comparative Vocational Education Research. Enduring Challenges and New Ways Forward. Wiesbaden, Springer VS, 131-147. Download

Martin, Cathie J. & Graf, L. (2019) Industrial Coordination and Vocational Training in the Post-industrial Age. IN Nijhuis, D.O. (Ed.) Business Interests and the Development of the Modern Welfare State. New York, NY, Routledge, 292-313. Download

Emmenegger, P., Graf, L. & Trampusch, C. (2018) La formation professionnelle selon la perspective de l’économie politique comparée : l’exemple de la Suisse. IN Bonoli, L., Berger, J.-L. & Lamamra, N. (Eds.) Enjeux de la formation professionnelle en Suisse. Zurich, Seismo, 79-101. Download

Bills, D.B., Graf, L. & Protsch, P. (2017) Vocationalism. IN Furlong, A. (Ed.) Routledge Handbook of Youth and Young Adulthood, 2nd edition, New York, NY, Routledge, 113-120. Download

Graf, L. & Tröhler, D. (2017) Skill development at the nexus of the French and German educational models: the case of Luxembourg. IN Jules, T.D. & Ressler, P.  (Eds.) Is “small” always small and “big” always big? Re-reading Educational Policy and Practice in Small States. Frankfurt/M., Peter Lang, 133-147. Download

Graf, L., Powell, J.J.W., Fortwengel, J. & Bernhard, N. (2016) Die Internationalisierung dualer Ausbildungsformen im Tertiärbereich. IN Faßhauer, U. & Severing, E. (Eds.) Verzahnung beruflicher und akademischer Bildung. Duale Studiengänge in Theorie und Praxis. Bielefeld, W. Bertelsmann Verlag, 97-114. Download

Bernhard, N., Graf, L. & Powell, J.J.W. (2015) Stratifizierung von Berufs- und Hochschulbildung in Europa: Deutschland und Frankreich im Spiegel klassischer Vergleichsstudien. IN Dietzen, A., Powell, J.J.W., Bahl, A. & Lassnigg L. (Eds.) Soziale Inwertsetzung von Wissen, Erfahrung und Kompetenz in der Berufsbildung. Weinheim, Beltz Juventa, 144-159. Download

Graf, L. (2015). El modelo educativo europeo y su paradójico impacto a nivel nacional. IN D. Tröhler & T. Lenz (Eds.), Trayectorias del desarollo de los sistemas educativos modernos. Entre lo nacional y lo global. Barcelona: Editorial Octaedro, 253-268. Download

Graf, L. (2015) Hybridisierung von Berufs- und Hochschulbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz. IN Banscherus, U., Engel, O., Mindt, A., Spexard, A. & Wolter, A. (Eds.) Differenzierung im Hochschulsystem: Nationale und internationale Entwicklungen und Herausforderungen. Münster, Waxmann, 163-176. Download

Graf, L. (2015) The European Educational Model and its Paradoxical Impact at the National Level. IN Tröhler, D. & Lenz, T. (Eds.) Trajectories in the Development of Modern School Systems: Between the National and the Global. New York, Routledge, 227-240. Download

Graf, L. & Tröhler, D. (2015). Berufsausbildung in Luxemburg: historische Ursprünge, institutionelle Struktur und aktuelle Herausforderungen. IN: Bildungsbericht Luxemburg 2015. Band 2: Analysen und Befunde. Luxembourg: Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, 103-108. Download

Graf, L. (2014) Growing in a Niche: Dual Study Programs Contribute to Change in Germany’s Higher Education. WZB Report 2013. Berlin, Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB). Download

Bernhard, N., Graf, L. & Powell, J.J.W. (2013) Auswirkungen des neuen europäischen Bildungsmodells auf die Verknüpfung zwischen Berufs- und Hochschulbildung in Deutschland, Österreich und Frankreich. IN Amos, K., Schmid, J., Schrader, J. & Thiel, A. (Eds.) Europäischer Bildungsraum. Europäisierungsprozesse in Bildungspolitik und Bildungspraxis. Baden-Baden, Nomos, 175-192. Download

Ebner, C., Graf, L. & Nikolai, R. (2013) New Institutional Linkages between Dual Vocational Training and Higher Education – A Comparative Analysis of Germany, Austria, and Switzerland. IN Windzio, M. (Ed.) Integration and Inequality in Education Institutions. Dordrecht, Springer, 281-298. Download

Graf, L., Lassnigg, L. & Powell, J.J.W. (2012) Austrian Corporatism and Gradual Institutional Change in the Relationship between Apprenticeship Training and School-based VET. IN Busemeyer, M. R. & Trampusch, C. (Eds.) The Political Economy of Collective Skill Formation. Oxford, Oxford University Press, 150-178. Download

Graf, L. (2010) Internationalization Strategies in Higher Education Systems: A Variety of Capitalism Analytical Framework. IN Egbert, H. & Esser, C. (Eds.) Aspects in Varieties of Capitalism – Dynamics, Economic Crisis, New Players. Saarbrücken, Lambert, 203-227.